Käytettiinkö ennen rahaa fiksummin?

Eri sukupolvien rahankäyttötottumukset eroavat toisistaan paljonkin, johtuen esimerkiksi omavaraistalouden vähentymisestä, teknologian kehittymisestä, maailman muuttumisesta ja sen taloudellisesta tilanteesta ylipäätään. Vuosien saatossa myös arvot ovat muuttuneet eivätkä ihmiset suhtaudu nykyään esimerkiksi ylimääräisen materian ostamiseen tai netticasinoilla pelaamiseen samalla tavalla kuin vaikkapa 20 vuotta sitten.

Todennäköisesti jo itseäni edeltänyt sukupolvi on suhtautunut rahankäyttöön huomattavasti niukemmin, mitä nykyinen. Ennen aikaan on tultu toimeen niin sanotusti sillä millä on ollut pakko, ja suurin osa elämiseen tarvittavasta on saatu omasta takaa ruoasta työkaluihin. Noin 60 vuotta sitten myös lama on omalta osaltaan vaikuttanut siihen, ettei rahaa käytetty mihinkään ylimääräiseen vaan oltiin tyytyväisiä siihen, että tultiin ylipäätään toimeen. Rahaa ei välttämättä tullut yhtä helposti vaan sen tienaamiseen tarvittiin varsinkin fyysistä työtä nykyistä enemmän. Siihen aikaan ei ollut myöskään niin paljon kohteita, mihin rahaa olisi voitu tuhlata. Käsitettä työttömyys ei todennäköisesti kuitenkaan tunnettu ja työtä riitti varmasti kaikille halukkaille.

En silti sanoisi tämän päivän sukupolvenkaan olevan kokonaan siitä kaikista tuhlaavaisimmasta päästä. Nykyään on niin monia erilaisia tapoja tienata rahaa ja käyttökohteitakin kymmeniä kertoja enemmän, että houkutus tuhlaamiseen voi olla aikaisempaa suurempi ja tavallaan se on myös helpompaa. Erityisesti nuoret ottavat paljon mallia sosiaalisesta mediasta, joka on koko ajan enemmän kasvussa ja osa pystyy myös elättämään itsensä sillä. Maailman kehittyessä mahdollisuus erilaisiin työpaikkoihin ja työtehtäviin on lähes rajaton eikä kaikki työ ole läheskään niin raskasta kuin vaikkapa 70 vuotta sitten. Kun rahan tienaaminen käy helpommin, on myös kynnys kuluttaa sitä paljon matalampi.

Onko meidän arvomaailmamme muuttunut?

Ihmisten arvomaailmalla ja sen muuttumisella on todennäköisesti ollut vaikutusta myös rahankäyttöön suhtautumisessa. Toki se riippuu paljon myös kulttuurista ja uskonnosta pidetäänkö samoja asioita nykyään yhtä tärkeinä kuin ennen, mutta varmasti maailman kehittymiselläkin on ollut oma vaikutuksensa. Vuosikymmeniä sitten suurin osa tuskin on miettinyt niin paljoa sitä, kenellä on hienoin auto pihassa tai kalleimmat vaatteet päällä vaan perheen elättäminen on ollut se ykkösprioriteetti. Esimerkiksi mahdollisuus työtehtävissä ylenemiseen paremman palkan toivossa ei ole ollut läheskään niin itsestäänselvyys, kun taas nykypäivänä se saattaa olla yksi tärkeimpiä asioita joillekin meistä.


Totta kai maailman kehittymisen myötä esimerkiksi auton omistaminen alkaa nykyään olemaan lähes välttämättömyys ja useat ihmiset ajavat pelkästään työnkin perässä niin pitkiä matkoja, ettei se ilman autoa ja rahan käyttämistä siihen onnistuisi. Silti se riippuu paljon myös ihmisestä, onko sen auton oltava sitä uusinta mallia vai riittääkö pelkkä määränpäähän ja takaisin pääseminen. Tällaisessa hyvinvointivaltiossa kuin Suomikin on, useimmat ihmiset haluavat käyttää rahaa myös elämästä nauttimiseen kaiken välttämättömän lisäksi. Lähes kaikki huvittelu ei kuitenkaan ole ilmaista, eikä matkustelu ja maailman näkeminen tulisi ilman rahaa kuuloonkaan. Nykypäivänä koulutus on arvostettua eikä siihenkään useimmissa paikoissa pysty, jos ei ole valmis panostamaan edes jonkun verran. Asuminen on koko ajan kalliimpaa ja niissä paikoissa missä erityisesti vuokrat ovat halvempia, ei työpaikkoja ole tarjolla.

Nykyään tarvitaan enemmän

On vain tosiasia, että nykyään olisi lähes mahdotonta tulla toimeen yhtä vähällä kuin joskus ennen aikaan ja se on varmasti osittain syynä eroihin sukupolvien rahankäyttötottumuksissa. Sen huomaa jo omien isovanhempienkin rahankäytössä; ostetaan vain sitä mikä on välttämätöntä, mitään ei heitetä hukkaan ja säästössä on pahan päivän varalle summia, jotka vastaavat useiden kuukausien palkkaa. Nykyään säästäminen ei ole käsitteenä enää niin arkipäivää eikä esimerkiksi ruuan pois heittämisessä arkailla, koska sitä saa aina kaupasta lisää. Voisi melkein sanoa, että arvomaailman ohella se on ympäristö, joka on muokannut sukupolvien rahankäyttöä vuosien saatossa.

Teknologia koulumaailmassa

Näin teknologia on auttanut Suomen koulujärjestelmää

Koulupulpetti

Pulpetit voivat olla kohta historiaa

Teknologia on jo tuttu asia Suomen koulumaailmassa. Sitä käytetään apuna kouluissa monessa tilanteessa. Joissakin kouluissa opetuskin tapahtuu jo niin että oppilailla on tietokone tai tabletti tukemassa opetusta. Vielä ei kuitenkaan suurimmassa osassa kouluja ole jokaisella oppilaalla omaa konetta vaan niitä käytetään yhdessä muutaman hengen ryhmissä.

Tietokoneet opetuksessa mukana

On tärkeää että jo alaluokilla käytetään opetuksessa tietokoneita ja tabletteja. Niitä käytetään sen jälkeen muissa opinnoissa ja monilla työpaikoillakin pitää osata käyttää tietokoneita. Siksi on hyvä että jo lapsena opitaan niiden käyttö ja totutaan siihen että tietoteknisten laitteiden käyttö on lähes pakollista tulevaisuuden asioitakin tehdessä.

Joissakin kouluissa ei tarvitse paperiversioisia kirjoja vaan kirjat ovat digimuodossa. Varsinkin opettajilla tämä on yleistä, että heidän opetusmateriaali on digimuodossa eikä fyysisenä kirjana. Opettajilla on myös helppo tehdä kokeita, kun materiaali on digitaalisessa muodossa ja kokeet tehdään tietokoneilla valmiiksi ennen tulostamista. Kokeet pitää siis vielä tulostaa ja niitä ei tehdä tietokoneilla ainakaan kovin yleisesti.

Koska tulevaisuudessa haaveillaan että oppimateriaalit ja kokeet olisivat kaikki digitaalisessa muodossa, niin on tärkeää että myös opettajia koulutetaan tätä varten. Digiaikaan on lähes pakko siirtyä jossain vaiheessa ja opettajienkin pitää pysyä kehityksessä mukana. Koulujen digitalisointi on maailmanlaajuinen ilmiö.

Kynien käyttö kouluissa

Kynien käyttö kouluissa vähentyy

Tietokoneista on apua tunneilla myös tiedonhaussa. Jos oppitunnilla on tehtävänä vaikka perehtyä johonkin aiheeseen niin siitä voi hakea netistä tietoa. Opettajan on tärkeä tietää mistä löytyy ne luotettavat tiedot. Netissä voi olla jotain väärää tietoakin aiheista.

Erilaiset opetusohjelmat ovat myös nykyaikaa. Yhä useampi maailmalla käytettävä ohjelma onkin alunalkujaan suomalainen, mistä voimme olla varsin ylpeitä! Varsinkin Suomessa majaileva Liferay-osaaminen on aivan maailman huippuluokkaa, ja tuon seurauksena kyseiselle alustalle on syntynyt myös useita opetusohjelmia!

Wilman avulla vanhemmat ovat paremmin perillä asioista

Wilma on hallinto-ohjelma joita käytetään kouluissa. Se mahdollistaa sen että vanhemmat voivat vaikka kesken koulupäivän nähdä jos jotain tapahtuu heidän lapselleen koulussa. Opettaja voi tehdä Wilmaan merkinnän vaikka siitä että oppilas ei ole tullut kouluun. Jos vanhempi ei tiedä tätä niin hän näkee tiedon Wilmasta ja voi selvittää heti miksi hänen lapsensa ei ole saapunut kouluun. Wilmasta vanhempi näkee myös miten lapsi on menestynyt koulussa ja onko lapsi käyttäytynyt koulussa hyvin. Ennen käytettiin reissuvihkoja, mutta nyt on Wilma. Wilma toimii siis kodin ja koulun välisenä viestintävälineenä.

Wilmaa käytetään myös lukioissa ja ammattioppilaitoksissa. Se mahdollistaa sen että oppilas voi viestiä opettajien ja henkilökunnan kanssa sen välityksellä. Sieltä voi myös nähdä kuinka paljon on ollut tunnilta pois, tulostaa lukujärjestyksen ja nähdä kurssiarvosanoja. Wilman kautta voidaan järjestää erilaisia kyselyjä, joissa sen käyttäjät voivat antaa vaikka palautetta koulun eri asioista ja parantaa koulun mukavuutta ja ilmapiiriä.

Mitä haittaa teknologiasta on ollut kouluissa

Lapsen tietokoneella

Lapset opettelevat tietokoneiden käyttöä pienestä pitäen

Teknologia voi myös häiritä koulunkäyntiä ja oppitunteja. Varsinkin jo kyseessä on vaikka matkapuhelin niin sen käyttäminen tunneilla ja muulla ajalla koulussa voi häiritä omaa ja muiden oppimista. Myös opettaja voi häiriintyä jos oppilas käyttää tunnilla puhelinta. Moni koulu onkin kieltänyt matkapuhelimen käytön ainakin tunneilla.

Jos tunneilla on tarkoitus käyttää opiskelun tukena tietokoneita tai tabletteja niin siitä voi olla myös haittaa oppimiselle. Laitteet voivat houkutella oppilaan tekemään laitteella jotain ihan muuta kuin pitäisi. Varsinkin sitten tulevaisuudessa, kun jokaisella on oma kone, niin on helppo tehdä sillä vain jotain kivaa eikä sitä mitä opettaja on neuvonut tekemään.

Teknologia on tuonut kouluihin paljon helpotusta, mutta siitä on ollut myös haittaa. Tulevaisuus näyttää kuitenkin siltä, että se tulee olemaan yhä enemmän läsnä kouluissa.

Lapsen nukuttaminen

Tässä on aihe, johon tekniikka ei välttämättä auta. Kuitenkin melkein kaikki hankkivat lapsia jossain vaiheessa, joten koimme tärkeäksi käsitellä asiaa.

Kuinka saat lapsesi nukahtamaan helpoiten?

Lapsen unilelu

Unilelulla voi olla iso merkitys lapsen nukahtamiseen

Lasten nukuttamiseen on paljon erilaisia vinkkejä, ja jotkut vanhemmat saavat sen näyttämään helpolta. Jokainen lapsi on tietenkin erilainen ja heidän nukuttamiseensa on erilaisia vinkkejä.

Anna riehua, rauhoita ilta

Varsinkin taaperoilla ja alakoululaisilla, tulee uni helposti tällä periaatteella. Keksi lapselle paljon tekemistä ja aktiviteettia päiväksi koulun tai päiväkodin jälkeen. Mene lapsesi kanssa vaikka puistoon leikkimään ja riehumaan, tai vaikka pelaamaan jalkapalloa. Harrastuksetkin ovat todella hyvää ja ohjattua aktiviteettia lapselle. Lapsilla on todella paljon energiaa, jota heidän on saatava purkaa, vaikka sitten juoksemalla. Ilta kannattaa rauhoittaa jo seitsemän aikaan. Rauhoittuminen voi olla esimerkiksi kirjan lukemista tai alkuillasta vielä television katselua. Televisio sekä muut näyttölaitteet kannattaa sulkea jopa kahta tuntia ennen nukkumaan menoa, sillä näytöt aktivoivat aivoja, joka taas valvottaa lasta, jopa vielä enemmän kuin aikuisia. Jos lapsi on saanut tarpeeksi purkaa energiaansa päivällä, on illan rauhoittuminen helppoa.

Lue tai laula

Illan rauhoittumisen jälkeen kun on aika mennä sänkyyn, haluavat lapset usein kuulla iltasadun. Varaa lapsellesi tätä aikaa, sillä se on heille todella tärkeää. Sadut usein auttavat lapsia nukahtamaan, sillä he voivat ajatella kauniita prinsessoja mielummin kuin sängyn alta tulevaa mörköä. Laulaminen auttaa myös lasta nukahtamaan, sillä vanhemman ääni on usein niin tuttu ja turvallinen asia, että se saa heidät rauhoittumaan ja rentoutumaan.

Juttele jo päivällä

Usein lasten nukuttamiseen uhrautuu aikaa sen takia, ettei lapsi ole päässyt kertomaan ihmeellisestä maailmasta vanhemmalleen päivällä. Kokeile vaikka keskustella lapsesi kanssa hänen päivästään jo päivällisellä, taikka alkuillasta rauhoittumisen aikaan lautapelin äärellä. Näin lapsi saa tuntea itsensä aina tärkeäksi, ja turha höpöttely jää usein sängystä pois.

Päiväunet ulkona

Kesäisin kannattaa koittaa välillä myös ulkona nukkumista

Mieti apuvälineitä

Sängyllä on todella suuri merkitys siihen, kuinka hyvin lapsi nukkuu ja nukahtaa. Kannattaakin siis miettiä uuden sängyn hankkimista, jos lapsi ei tunnu nukahtavan sitten yhtään millään, varsinkin jos edellinen sänky tuntuu huonolaatuiselta. Myös erilaisilla nukkumiseen tarkoitetuilla apuvälineillä voi olla vaikutusta. Jos esimerkiksi lapsen pakkaa unipussiin pienestä pitäen, voi hän oppia siihen, että pussiin mentäessä rauhoitutaan ja käydään unille.

Päiväunet pois

Monet lapset nukkuvat päiväunia vielä melko vanhanakin. Joskus kuitenkin, jos illalla nukkumaanmeno alkaa käydä liian vaikeaksi, on paras jättää päiväunet kokonaan heti pois, sillä ne eivät silloin ole tarpeen. Jos lapsi kuitenkin tarvitsee unta päivällä, lyhennä päiväuni määrää huomattavasti. Tämä on toiminut monessa perheessä.

Älä anna periksi

Usein lapset ovat todella hankalia, ja rutiineista huolimatta, eivät suostu menemään nukkumaan. Tässä kohtaa on tärkeää että vanhempi tai vanhemmat anna missään nimessä periksi. Lapset etsivät rajojaan ja osaavat koetella niitä jatkuvasti, joten vanhemman tehtävä on näyttää missä rajat seisovat. Jos nukkumaan meno aika on kello yhdeksän, ei siitä saa lipsua, ja teet selväksi että sen jälkeen ei sängystä poistuta. Jos lapsi kuitenkin sängystä poistuu ja ei suostu menemään takaisin, kanna lapsi takaisin. Tätä kiukuttelua jatkuu varmasti pari viikkoa, jotkut oppivat nopeammin ja jotkut hitaammin, mutta jos antaa periksi, eivät he opi ollenkaan. Älä siis anna periksi, vaan näytä lapsellesi missä rajat menevät, ja että niitä pitää noudattaa.